Предварительная запись на занятие
Оставьте свои данные и мы свяжемся с Вами!
ПОЛЕЗНО РОДИТЕЛЯМ
Что делать, если на танцах не получается движение
Без «соберись»: как поддержать ребёнка, когда элемент не выходит с первого, второго или десятого раза.
НЕ СРАВНИВАТЬ, А ПОДДЕРЖАТЬ
Не получилось — это часть танца, а не повод сдаваться
У каждого движения есть свой момент: кому-то нужно увидеть его несколько раз, кому-то — почувствовать ритм, кому-то — просто перестать бояться ошибиться. Вопрос ребёнка: «А если у меня не выйдет?» Тогда педагог разберёт движение по шагам, а команда продолжит танцевать рядом. Не «плохо», а «пока не получилось» — вот разница, которая помогает расти.
«Пока не получается» — совсем не то же самое, что «не умею»
У каждого движения есть свой момент. Кому-то нужно несколько раз увидеть его со стороны, кому-то — медленнее разобрать счёт, кому-то — перестать бояться ошибиться при других. Это обычная часть тренировки, а не повод думать, что ребёнку «не дано».
Педагог помогает разложить сложный элемент на маленькие части: положение корпуса, шаг, руки, ритм. Когда получается хотя бы один кусочек, появляется опора для следующего.
А если я опять ошибусь?
Значит, попробуешь ещё раз уже с новым пониманием. Ошибка говорит не о том, что ты хуже остальных, а о том, где сейчас нужна практика. В танце это происходит у всех — даже у тех, кто давно выступает.
Как могут поддержать родители
Спросите, какая часть движения была самой сложной. Заметьте усилие: «Ты не бросил и пробовал». Не сравнивайте с детьми из команды и не устраивайте домашний экзамен, если ребёнок устал. Если нужна помощь, спокойно спросите педагога, как лучше поддержать. Иногда полезнее фраза: «Я вижу, что сейчас сложно. Давай дадим этому время».
Когда стоит поговорить с педагогом
Обсудите ситуацию, если ребёнок долго не понимает объяснения, боится задавать вопросы или каждый раз уходит с тренировки расстроенным. Возможно, достаточно показать материал иначе или дать больше времени. Важен и подбор команды по возрасту и уровню.
Танец складывается постепенно
В Dance Art Studio ребёнка подбирают в команду по возрасту и уровню, а педагог помогает проходить сложные моменты в общем темпе тренировки. О том, как понять, подходит ли команда, рассказываем в отдельном материале.
Частые вопросы
Нужно ли дополнительно заниматься дома?
Только если ребёнок сам хочет повторить движения и у него есть силы. Регулярные занятия с педагогом важнее принуждения.
Что сказать после неудачной тренировки?
Спросите о впечатлениях и назовите конкретное усилие, которое заметили. Не требуйте мгновенного результата.
Можно ли начать без подготовки?
Да. Первый шаг — подобрать подходящую команду, а не сразу уметь всё.
У каждого движения есть свой момент. Кому-то нужно несколько раз увидеть его со стороны, кому-то — медленнее разобрать счёт, кому-то — перестать бояться ошибиться при других. Это обычная часть тренировки, а не повод думать, что ребёнку «не дано».
Педагог помогает разложить сложный элемент на маленькие части: положение корпуса, шаг, руки, ритм. Когда получается хотя бы один кусочек, появляется опора для следующего.
А если я опять ошибусь?
Значит, попробуешь ещё раз уже с новым пониманием. Ошибка говорит не о том, что ты хуже остальных, а о том, где сейчас нужна практика. В танце это происходит у всех — даже у тех, кто давно выступает.
Как могут поддержать родители
Спросите, какая часть движения была самой сложной. Заметьте усилие: «Ты не бросил и пробовал». Не сравнивайте с детьми из команды и не устраивайте домашний экзамен, если ребёнок устал. Если нужна помощь, спокойно спросите педагога, как лучше поддержать. Иногда полезнее фраза: «Я вижу, что сейчас сложно. Давай дадим этому время».
Когда стоит поговорить с педагогом
Обсудите ситуацию, если ребёнок долго не понимает объяснения, боится задавать вопросы или каждый раз уходит с тренировки расстроенным. Возможно, достаточно показать материал иначе или дать больше времени. Важен и подбор команды по возрасту и уровню.
Танец складывается постепенно
В Dance Art Studio ребёнка подбирают в команду по возрасту и уровню, а педагог помогает проходить сложные моменты в общем темпе тренировки. О том, как понять, подходит ли команда, рассказываем в отдельном материале.
Частые вопросы
Нужно ли дополнительно заниматься дома?
Только если ребёнок сам хочет повторить движения и у него есть силы. Регулярные занятия с педагогом важнее принуждения.
Что сказать после неудачной тренировки?
Спросите о впечатлениях и назовите конкретное усилие, которое заметили. Не требуйте мгновенного результата.
Можно ли начать без подготовки?
Да. Первый шаг — подобрать подходящую команду, а не сразу уметь всё.